四年级叙事作文

【精华】四年级叙事作文汇总七篇

在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的四年级叙事作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级叙事作文 篇1

寒假的一天早上,天空中有几片乌云在飘动，我觉得今天会下雨。我起了床，发视家空荡荡的，原来爸爸妈不在家，我走厨房看到了空空的锅和冷冷的灶台,没有食物可吃，都怪爸爸平时不教我怎样下面条，我感到又冷又饿。

我急得直跺脚。突然一阵急促的敲门声,这时我想起平日爸爸妈妈的教诲,于是我通过 “猫眼”一看,原来是楼上的方奶奶。我赶快打开了门,方奶奶站在门口慈祥地说：“你妈妈刚刚打电话，说她不在家。我不放心就过来看看。你吃了没有?”我摇了摇头，“你家有面条吗?”我又摇了摇头，方奶奶丢下一句“你等一下”,就匆匆地上楼,不一会她拿着袋面条来了,她走进厨房,过了一会儿，一碗热气腾腾的面条便端在了我面前。热腾腾面条里还夹着一个金黄色的鸡蛋和一些绿油油的青菜，可香啦!

我看着方奶奶微笑的面容，心里有一股暖流在涌动……我会永远记住这碗面条。

四年级叙事作文 篇2

在晴空万里，阳光明媚的日子里，我和同桌一起去富华游乐园游玩。

一进富华游乐园的大门，一眼就可以看到雄伟的古堡。古堡十分古怪，远远望去古堡清静神秘，乌灰一片，走进细看，似乎清静中还缺少点什么。古堡周围围绕着一圈水塘，喷泉多式多样，风一吹来，水面上泛起了迷人的微波。水中映着的景物也跟着微波一会儿放开，一会儿缩小，东倒西歪，曲曲叠叠地十分美丽。

我和同桌绕过水塘古堡，呈现在我们眼前的是一个个热闹的游戏场。边上排满了人，吵闹的声音还不停带着尖叫，好像游乐园里不止是人和玩具一样。

往前走，是一个较小的广场，广场中间有一尊维纳斯大理石雕像，是那么栩栩如生。

我们沿着小路走到了飓风飞椅，远远的犹如千万条蜘蛛丝，每两条细丝上一个闪着金光 的小圆片，其实那是“飞椅”，细丝可以把你甩出老远，“飞椅”和细丝是连着的，所以你不必担心，但是你会吓得尖叫。

向右转，是我喜爱的转转杯，我保证只要转上几圈，准会晕。

太阳渐渐西沉，带着满怀的依依不舍，我们离开了富华游乐园。

四年级叙事作文 篇3

今天我们家来了一位非常特殊的客人——我的哥哥，他叫杨梦沁。他身材矮小，耳朵大大的.，眼睛小小的，我们全家都非常喜欢他，我们为了表示欢迎他的到来，特准备包抄手，我情不自禁地欢呼起来。

爸爸和妈妈先去绿源超市买了抄手皮、馅等，他们回来的时候，我就赶快接住他们手中的东西，放在厨房，准备包抄手了，我高兴极了。当我开始包时，我冥思苦想，该怎么包呢？以前都是爸爸、妈妈他们包，就在这时，哥哥问我：“弟弟，你不会包抄手吗？”我不好意思的底下了头，吞吞吐吐地说：“我、我、、、、、、不会包抄手。”“没有关系，每个人不是天生就会包抄手的，来，我教你。”

哥哥话刚落音，便开始动起来。只见他左手托着抄手皮，右手熟练地挑起适量的馅放在皮中央，把皮对折成三角形，中指按住皮中央，把三角形的两条边粘起来，轻轻一捏，像一个杯子形的抄手就完成了。我也学想着哥哥的样子。第一次馅放得太多，馅都露出来了。第二次放得太少，在哥哥的提示下，我放的合适了，最后终于学会了包抄手！

我高兴的手舞足蹈！

四年级叙事作文 篇4

这是发生在禄步镇的一个真实故事。

20xx年夏天的一天，在禄步镇隔岭村有几个小青年听说附近山上岩洞里有宝石，于是他们商量好了一起去寻找。在没有充分准备的情况下，他们来到山上，陆续爬进了山洞，然后他们就手拿电筒仔细地寻找。他们不愿放过洞里每一块石头，一块一块的看，一块一块的摸，好像宝石就在眼前一样。

谁知过了不久，外面就下起了大雨，出路被积聚的雨水堵住了，该怎么办呢？这时真是叫天天不应，叫地地不灵呀。他们只好在洞里等待救援。后来，天黑了小青年还没有回家，家里人很着急，于是就请上几个村民一起去寻找。当他们找到洞口时就看到小青年们的物品放在洞外，于是立刻报了警，消防官兵马上赶到现场。经过消防官兵周密研究救援计划和艰苦的抢险，把洞内的积水抽出，然后进入洞内把小青年们一个个安全救出，顺利到达洞口。这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！

通过这个故事，我体会到了人间的真情，村民们的见义勇为，消防官兵的机智勇敢。我要向消防官兵叔叔学习，努力学习科学文化知识，长大以后为祖国做出应有的贡献。

四年级叙事作文 篇5

“丁零零”，上课了，王老师走进教室，对大家说：“今天我们要学写一篇关于茶的作文。”

只见王老师从书包里拿出一袋“铁观音”，分了一些茶叶到我们每个同学手里，让我们仔细观察。茶叶的颜色是墨绿的，细长细长的，非常的干，弯弯曲曲的，就像是枯萎的海草一样。我把鼻子靠近茶叶闻了闻，味道是淡香的，用手摸一摸，茶叶很硬，但是也比较松脆，一捏立刻就“粉身碎骨”了。我试着把茶叶放在嘴里尝一尝，刚开始茶叶很硬，也没有什么味道，慢慢的，嘴里的茶叶有了一点苦和涩，轻轻一咬，茶叶碎了，舌头上微微的有了一点麻。

王老师开始往茶杯里倒茶叶，茶叶落到杯底，发出了“哗啦哗啦”的响声。再往茶杯里倒上滚烫的开水，茶叶遇到开水，立刻沸腾起来，开始，茶叶转着圈，就像龙卷风一样的猛烈，拼命往上飘，不一会儿，所有的茶叶都飘到水面之后，茶叶又开始往下沉，有的像伞兵一样垂直飘下来，有的像降落的飞机一样斜着飘落下来，有的像醉汉一样摇摇晃晃的落下来，还有的像“定海神针”一样漂浮在茶水当中，我想可能要过一会儿才会落下来吧！

大概浸泡了两三分钟，我发现，刚开始的时候水是无色的，不一会儿，茶水就变成了黄绿色，而且颜色越来越深。茶叶的叶片也有了很大的变化，开始是硬硬的，现在已是软软的；开始紧缩成一团，现在已经完全舒展开了；开始落在杯底是薄薄的一层，现在早已经占据茶杯四分之一啦。

这时，茶可以喝了，只见王老师端起茶杯，用嘴轻轻地吹开浮在水面的几片茶叶，轻轻地喝了一小口，王老师的脸上露出了满意的笑容，好像在说：“这茶真好喝呀！”

四年级叙事作文 篇6

昨天刚改完卷子，好多家长就纷纷打来电话问孩子的成绩，还有些家长让帮他们找出孩子的卷子，可怜天下父母心啊 ！有的家长听到孩子成绩好了，就高兴地不停夸孩子；有的家长知道孩子成绩不好后，就气愤地连声骂孩子。我认为一味地看重分数是不可取的,现在的孩子们学习挺紧张挺辛苦的，有时候他们也努力了，但不一定就能考得很好，不一定都能考第一，所以不能以成绩论成败。

我建议各位家长：当孩子拿回成绩后，最好和孩子一起分析总结一下找到对策，成绩好的找出优点继续发扬；成绩不理想的找出不足努力弥补改正。千万不要把成绩当成惟一标准。考得好，什么要求都能满足；考得不好，则棍棒交加，冷嘲热讽。不是所有的孩子都能考前几名，不要对孩子有过高的期望值。不要把自家的孩子和别人家的孩子作比较，而是把孩子自己和自己作比较，只要有进步就应表扬，哪怕一点点。如果今天和张三比，明天和李四比，永远都没个完，那样就会看不到孩子的优点，无形中会让孩子自卑起来。说实话，孩子尽力了就是好孩子，要鼓励他，同时也让他知道他是学生，好好学习是他的天职，就像父母要工作，养家照顾孩子应尽的义务是一样的。但是有些父母看到孩子成绩好﹐就买好吃的﹐或者送礼物﹐或者用钱等形式给予奖励。似乎孩子学习是为了父母或者奖励﹐而不是自己应尽的本份﹐从而误导孩子对自己应负的责任。

我们在看孩子成绩的同时，更要关注孩子的心理健康。孩子自信乐观的生活态度，面对挫折的能力，诚实有礼的品行是不能从成绩中得来的。当我们不能改变孩子的成绩的时候，我们可以改变我们的态度，可以改变对孩子正确引导的方法，可以改变孩子一些不良的行为习惯和学习态度，这一些是不是比一味的要成绩更重要呢？我很欣赏我以前的一个家长的一番话，她每次问起他她的孩子总是问孩子在校的品行表现怎样，每一次也总说重视孩子的品行比重视成绩重要，毕竟以后孩子是在社会中生活，到那时遇到的所有的事情不是现在一个好成绩能够解决的。

四年级叙事作文 篇7

我有一个小伙伴，名字叫章宇杰。

有一天，我在他们家里玩，只听见阳台上传来一声“砰”，我们顿时一惊，当时正下着倾盆大雨，我以为是什么东西撞上了阳台，不去管它，但章宇杰却立刻跑到阳台上，发现一只受伤的小鸟掉进他家的阳台上，他发现小鸟的翅膀正在流血，于是他从屋里拿出一根棉棒，把小鸟的伤口变得血擦干净，再拿出一块布，把小鸟的伤口包扎了起来，小鸟随后平静了下来，发出一阵阵舒缓的叫声，十分惬意的躺在章宇杰的手中，安详的入睡了。

过了一个星期，小鸟的伤痊愈了，在房间里飞来飞去，看到人时，还发出一阵阵喜悦的叫声。是时候把小鸟放到大自然去了，在放时，章宇杰仍旧依依不舍，他把手一伸出去，马上又缩了回去，并俯下身子在小鸟耳边说了什么，似乎在向小鸟告别。但小鸟却全然不知，他将手一放，小鸟扑闪着翅膀飞向天空，在天空中盘旋，视乎是在向我们告别，随后飞向远方，不时地发出叫声。

这就是我们小区里善良的—章宇杰。