写人三年级作文

实用的写人三年级作文汇编7篇

在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的写人三年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

写人三年级作文 篇1

一说起我们班大名鼎鼎的班长，那肯定是林颖虞啦。她在我们班是中等个，长着一张圆圆的脸和一双水汪汪的眼睛，她还有一张樱桃小嘴，可爱极了。要说她身上有什么优点，那可是说也说不尽啊！

记得一年级的时候，我们还素不相识。老师教了我们一篇课文，让我们抄写生字。第二天，老师发现林颖虞的字非常漂亮。于是，就让她拿着去展览。这时，我才发现她的字有多么漂亮，佩服之情由然而生。随着时间的推移，她的字一年比一年漂亮了。

这就是我们班的林颖虞，她身上有着无穷无尽的优点，什么关心集体啦﹑乐于助人啦﹑爱学习……要是让我评论她，她简直是一个十全十美的人。

写人三年级作文 篇2

教学目标：

1、认知目标：外貌描写的具体内容

2、理解目标：通过观察不同人的外貌特征来描述不同的人。

3、技能目标：提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力，通过这次写作训练，让学生会用语言描写人物貌特征，生活习惯，可以通过一件小事来体现人物的性格特征。

重点难点：抓人物的特点及动作描写。

教学过程：

一、揭题导入：

1、简略介绍：“写人的记叙文”。

要点：

（1）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。

（2）写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物的特点。

（3）写人技能有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等

2、揭题展标：本次活动我们来讨论怎样教学生写好人类作文

二、初步感知，写写人类作文，我们要先描写其外貌特征

1、 请同学说说你同桌的外貌。

2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。

3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。（长相、衣着、神态、姿态等）

三、抓住不同人物外貌的特征

1、了解观察不同年龄、身份、性格、性别人物的外貌特征。

A、出示投影片（医生、军人、交警、教师、菜农、运动员等人）。观察投影片上不同职业的人，说说他们在衣着、神态等外貌上有什么特征？

B、读读例文，比较比较，想想年龄不同的人，在外貌上有什么特征？

（例文1：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。

小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。）

（例文2：这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。）

小结：人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。

C、想一想，不同性别、不同性格的人（如温和、暴躁、严肃、嬉皮笑脸等）在外貌上有什么不同的特征？（讨论）

2、师生归纳，小结：由于描写对象的不同，人物的年龄、性别、性格、身份、职业等也都不同。因此，在描写人物外貌时一定要把握人物的显著差异，以表现不同的人物。

四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。

1、投影或者录象。出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。请同学们仔细观察，比较，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？

2、学生观察，同桌讨论，老师巡回指导，自由发言。

3、呈现例文。

（例文1：每逢高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。）

（例文2：钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……）

（例文3：他真的发怒了，一张原本白净的脸涨得通红；额上静脉突起，眼睛瞪得圆圆的；牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响……）

（例文4：他拼命忍住，紧闭着双唇，跟孩子似的把呜咽哽咽下去，可是眼泪还是涌上来，亮晶晶地挤在眼圈边上，一忽儿功夫两颗大泪珠离开眼睛，慢慢地顺着两颊流了下来。）

4、小结：外貌描写，不仅要写出特点，还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化。因此，描写人物，更主要的是写好人物的神态表情，充分体现人物的精神风貌。

五、外貌描写的作用。

外貌描写不仅可以用在写人的记叙文里，还可以用在写事、写景等记叙文里，细致的人物描写，体现人物的精神世界，可以使文章更加生动。

六、命题写话，当堂训练。

1、请写一段话，介绍老师或者同学的外貌，比一比，看谁写得最像。

写人三年级作文 篇3

我的美术老师叫周chen霞，她的个头非常高，是走"模特“的好手。她有一双炯炯有神的大眼睛，一头齐腰的卷发非常美丽。瘦瘦的她和蔼可亲，每单我们放了错误时，她总会等下来语重心长地给我们讲道理。而且她更是一个画画能手。

记得有一次美术课上，我们在画动植物，我有一笔画画错了，别的小朋友都笑我画的'很丑，我感到无地自容。这时周老师走了过来，优雅的拿起画笔，帮我把那一笔画成了一只美丽的蝴蝶，并且把那些嘲笑我的同学给批评了。

还记得有一次，也是在美术课上，我们小朋友个个都无精打采。懒洋洋的。这时周老师突然大声地说："上课。起立。同学们再见。“我们全班都哈哈大笑。周老师又说："我看你们全都没有精神，所以就来逗逗你们笑一笑，不过，下一次你们一定要精神饱满地上课了”。我们听了个个都连连点头。

这就是我那又严格又幽默的周老师。我十分喜爱这位美女老师。

写人三年级作文 篇4

我的同桌眼睛大大的，鼻子挺挺的，个子高高的。他爱阅读爱运动，我们是一对互相帮助的好伙伴。有一天中午我写完了作业，发现了我同桌在阅读图书，我轻轻碰了他一下他都没感觉到的。上数学课的时候他手在桌子底一摸了几下。他手里面拿出了一本书再桌子底下偷偷看着。生怕我告诉老师，悄悄的对我说：“让我再多看一会吧。”这是科技知识小图书，以后上课我就不看了。然后我们说好拉勾一言为定。

他也是个小小运动爱好者。他非常喜欢跑步。每天放学都在大操场跑半个小时。每次都跑的满头大汗还笑笑好舒服呀跑步。他还经常带着同学一起跑步，说大家一起强壮身体。跑步好处多多呀。他还很喜欢踢足球，课间活动时他总是要踢上几脚足球才开心。

我们俩是亲密的小伙伴好朋友。有时学习上有不明白的地方，我会向她请教学习我不懂的问题。同时她有不明白的地方也总是积极的向我询问，我也总是很开心的帮助她。我们相互帮忙，相互学习知识，共同进步。真开心，我的同桌。谢谢你。

写人三年级作文 篇5

我叫唐浩岩，今年10岁，脸圆圆的，眼睛大大的，嘴巴很馋。我是一个开心果，天天笑嘻嘻的。可是我有一个很大的烦恼—健忘。

我准备去学校学英语，“快，要迟到了！”妈妈喊到，于是我赶忙跑到楼下，妈妈盯着我，问：“你把什么东西忘了吧？”我一摸肩膀，哎呀书包忘了！于是急忙回家拿书包，好险，差一点就迟到了！今天多亏了妈妈，不然没书怎么上课啊？

遇上健忘你可就倒大霉了。有一次妈妈对我说：“我们今天一起去看房子去吧。”我说：“好啊，在旁边反正不好玩我把玩具也带过去吧。”说着我们就出发了。妈妈在房子里东看看西看看。我在一边玩玩具。妈妈说：“到楼下去玩吧。”我把玩具一丢和妈妈来到了花园。过了一会儿我们离开了那里。回到了家我发现玩具丢了。于是我对妈妈说：“我的玩具不小心掉在房子里了，你和我一起去拿吧！”妈妈说：“不行，太远了，我不去。”我说：“那是我最爱的玩具。”妈妈说：“我不去。谁叫你那么健忘就要给你一个教训”！

写人三年级作文 篇6

我有一个新发现，魔术师们总是悄悄、偷偷地潜伏在我们身边，如果你足够细心，你会和我一样，发现身边那一个个为我们创造美好家园的伟大魔术大师。

每天早晨一起床，是不是总能听见厨房里“哗啦啦”地流水声， “噼里啪啦”锅铲和炒锅的打架声，抽油烟机“轰隆隆”的怒吼声……一会儿各色各样的美食摆上了桌。可乐鸡翅、糖醋排骨、番茄炒蛋、鱼香茄子……应有尽有，只有你想不到的，没有妈妈变不出来的。妈妈真是个了不起的魔术师。

每次和小朋友们手拉着手，肩并着肩地走在上学的路上。花儿对我们微笑，小树为我们跳舞，鸟儿为我们唱歌，洒水车哼着歌儿清洗过马路，格外清洁。路旁的垃圾像一位位站岗的小哨兵。咦，是哪位魔术师谁让上学的路这样整洁有趣?哦，你看，一位清洁工，穿上橘红色的工作服，挥舞着扫帚，把街道打扫得干干净净，他是个无私默默奉献的魔术师。

我们欢快地来到校园的操场上，值日的同学们一手拿着垃圾篮，一手捡纸屑，那锐利的眼睛不断地在地板上搜寻着，生怕捡漏了哪块碎纸片。呀!大树掉落下的红色的、黄色的、绿色的叶子一下子全不见了，到哪里去了呢?原来它们被变进了垃圾袋里。楼道里，走廊上，三人一群，五人一队，扫把、抹布就是他们的魔术棒。不大一会儿了，整个学校被打扫得光溜溜、亮堂堂的，他们就是学校里的小魔术师。

如果你有一颗细腻的心，你就会发现，生活中到处都有魔术师，身边的人都是魔术师。你是魔术师，我是魔术师，每一个魔术师每天都在为美好的明天，努力练习变各种各样的大魔术。

写人三年级作文 篇7

我们每个人都有一个性格特点，比如说，我老爸的懒。所以，我老爸就是一个超级懒惰的人。

“开饭了”妈妈喊道。我们几个狼吞虎咽的吃起饭了，但，每次晚饭，我老爸总是第一个吃完。吃完后，老爸碗筷一丢，鞋子一脱，躺在沙发上的他已经津津有味的看着电视。老爸嘴里叼着香烟，翘着二啷腿，悠悠闲闲的哼着歌。妈妈觉得每次她洗碗很委屈，于是对着老爸大声喊道：“快，立刻，马上，给我去洗碗。”老爸装着没听见，把电视声音调高了许多。

妈妈生气了：“你听见没有？叫你去洗碗。”“哦，什么时候你让我去洗碗？开什么国际玩笑？”老爸如梦初醒的问。接着他跟我嬉皮笑脸的对我说：“儿子，帮帮忙，你帮爸爸去洗碗，洗完碗后，我给你劳务费。”但我不以为然的回答说：“对不起，我还要做作业呢！”老爸又油腔滑调的哄着妈妈：“老婆，这次你就把碗洗完，下次我一定洗。”妈妈无可奈何的说：“跟你说了这么多，简直对牛弹琴，还不如我去洗碗！”

这下，我老爸又懒在沙发上看他的电视。