弟子规读后感
品味完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。千万不能认为读后感随便应付就可以,以下是小编精心整理的弟子规读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学过《弟子规》以后,我突然觉得它里面教育我们的知识非常多,它们像天空中的星星一样闪耀,每当我读过它后,便会想到我的父母。
母亲是春天里的一丝春风,伴随我左右,是夏天里的一阵凉风,使我不会觉得炎热,让我安心学习,父亲是秋天的枫树,因为我喜欢红色,他会让我很开心,很快乐,是冬天里的一把火,暖到我心窝,父母对我们的的无私奉献重不等待回报,而我们对父母孝敬了吗?
啊!母亲生下来我,是让我去用双手改造世界,我们只有好好学习,用自己的学问去回报父母,这些你都做到了吗?
里面的内容还有很多,需要你自己去发现,记住,要好好孝敬父母。
我学《弟子规》《弟子规》中有两句话:“父母呼,应勿缓”。意思是,爸爸妈妈叫唤我们的时候应该及时回答。可是,每当爸爸妈妈回到家叫我“优优,优优”时,我往往只顾自己做作业、玩玩具,并没有立即回答。爸爸妈妈说,他们很无奈。
学了《弟子规》后,我努力做到及时回答。有时,还帮他们拿拖鞋呢!有一次妈妈喊我,我还冲上去拥抱、亲吻了妈妈呢!(还有一点小小的原因,妈妈手里还拿着我最爱吃的草莓。)
现在,爸爸妈妈渐渐忘记了“无奈”是什么感觉了。
这都是《弟子规》的功劳!
子曰:夫孝,德之本也,教之所由生也。孝道,就是德行的根本,教化的出发点。如果每个孩子,每个人都知道身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。就不会有中小学生从楼上跳下事件发生。
立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也一个人的本身,既站得住,独立不倚,不为外界利欲所摇夺,那他的人格,一定合乎标准,这就是立身。做事的时候,他的进行方法,一切都本乎正道,不越轨,不妄行,有始有终,这就是行道。他的人格道德,既为众人所敬仰。他的的父母也将因儿女德望光荣显耀起来,这便是孝道的完成。
如果每个孩子能站在生命的高
寒假里老师让我们读《弟子规》,刚开始我读不懂,后来在爸爸妈妈的帮助下,我慢慢的有点理解了其中的一些道理。
以前我妈妈管教我的时候,我总是不好好听,有时候还反驳妈妈,不改正错误,还继续犯和以前一样的错误。但是自从读了《弟子规》,里面有“父母教 须敬听 父母责 须顺承”,意思就是父母教育我们的时候,要恭敬的听从,我们犯错父母责备我们的时候要听从父母的话。从此,我决定以后爸爸妈妈教导我的时候,一定要想想弟子规里是怎么教我们的,慢慢改正以前自己的坏毛病。
《弟子规》是值得我们学习的一本书,它讲了许多做人的道理,告诉我们许多做人的道理,尊敬父母,团结同学,敬爱老师。我要用心学习这本书,记住书上说的每一句话,做一个文明董事的好孩子。
暑假期间,我读了一本书名叫《弟子规》。
这本书分为几个段落,分别是:总叙、入则孝、出则悌、次谨信、而亲仁、有余力、则学文。它从不同的方面,告诉我:做人要懂得尊敬长辈、诚信对人。
人生在世,品行不是天生的,它必须在幼小的时候培养。《弟子规》中要求我们先端正品德,其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。除此之外,它又教给我们一些学习方法,不但要认真学,而且要做实践,这样才能真正地读好书,成为一个有用之才。
学习《弟子规》,我想这不仅是一个提高人修养的过程,而且更是一个让人思想升华的过程。要学会爱周围的每一个人,爱这个世界,只有这样,这个社会才会得以发展。
老师今天布置了一项作业。就是让我们背弟子规,我背的那几句弟子规是:“善相劝,德皆建,过不规,道两亏.凡取与,贵分晓,与宜多,取宜少。”着两句话的意思是,别人相劝你们两个人的品德就都提高了,相反,如果你看见别人犯错你不管,那么你们两个的品德都会降低。第二句话的意思是,你付出和收入的意思你一定要懂,你要贡献得多,收获的少。
这使我受益匪浅,我以后要好好的学习弟子规,多学知识,让我的得学和品行还有素养得到提高。
学了弟子规第一课,我懂得了做人要讲信用,要尊重兄长,亲近有仁德有能力的人。
第二课我懂得了,“儿行千里母担忧。”母子分离的的痛苦,都是那么的刻骨铭心。儿子多想堂前进孝,报答养育之恩啊!
第三颗让我懂得了:当父母叫你的时候,你要立刻答应,父母教育你的时候,你要认证的听父母的话,更应该尊重父母,孝敬父母。
第四要以自己的能力去实现父母的愿望。
第五父母有病的时候半夜要照顾父母,喂药的时候要先自己尝一尝。
我以后要更加的孝敬父母,不让父母生气,一定要听父母的话,心里时时刻刻都记着自己的父母。
这个假期我读了《弟子规》,它让我明白了许多做人的道理。
它告诉我们,做人要孝敬父母,尊敬长辈,要与德性好的人打交道,远离那些品行差的人。
父母生病时,要日夜守护在身边,汤药要自己先尝,然后再让父母喝。如果自己外出工作,一定要禀告父母,回来时也要和父母打招呼,以免父母牵挂。
它让我明白了细心是由专心和认真组成的。取得好成绩也不能骄傲,要继续努力,才能再次取得好成绩。
弟子规虽然是一本并不起眼的小书。,但是它却包含了许多做人的大道理。我们应该好好读这本书,不要辜负作者的一苦心。
最近,我读了一本古人流传下来的一本书。
《弟子规》这本书大概是说了:我们要关心自己的兄弟姐妹,要关心自己的长辈,还要懂得该怎样做人。
我读了《弟子规》的一本书,最令我深刻的部分是:"不离床 丧三年 居处变 酒肉绝。"这句话使我感受到了:古人原来对自己父母的丧礼是这样重视的,父母死了之后要三年不能喝酒,吃肉,这三年里他们要把屋子变得简朴,朴素,不能有一点儿富贵的东西出现。但换回我们现代人能这样做吗?绝对不行!他们只能丧一个星期,过了一个星期,他们就到处去玩,喝酒吃肉类。现代人也不会把屋子变得朴素。
我很佩服古代人,他们能这样尊敬和孝顺自己的父母!
我读了《弟子规》有许多感受,过一段时间再读,可能又会给我许多感受!
这一阵子,我们一直都在背《弟子规》。里面有不少的真理,简直可以说是经典之作,但是再伟大的东西也有不对的'地方。
我认为它里面有很大部分已经跟不上时代了。如:骑下马,乘下车。过犹待,百步余。
这里,前两个可以说是正常的,应该的。可是,最不怎么样的就是:过犹待,百步余。大家都知道,当今社会,节奏比较快,时间非常宝贵,但"弟子规"就有这个问题:路上看到老年人必须看着他走远,而且必须看年长的人消失在地平线上,才可以行动。这么一来不就乱了吗!我不管古代生活是怎么一回事,但我绝对知道:这样的规则在现代世界,就是不适用。可我还要记住一点,这只是它的一部分,其他部分也……还可以…….
《弟子规》这本书从上幼儿园妈妈就经常读给我听,里面有很多小故事吸引我。
其中有一句:“父母教,须敬听;父母责,须顺承”。它的意思是:父母教育我们的时候,必须恭敬地听;父母责备我们的时候,应当顺从,虚心接受。这句话还有一个小故事呢!叫做《孟母断机》,讲的是孟子小时候很贪玩,读书时总想回家玩一会儿。一次,他的母亲在家织布,见他又从学堂里跑回来,就生气地把织布梭子折断,对孟子说:“织布要一寸一寸地积累,才能织成。如果织到一半就把梭子折断,那还能织出布吗?读书也是一样,你因为厌烦了,就跑回来玩儿,什么时候才能学有所成啊?”孟子听了母亲的话从此发愤读书。最后孟子成了著名的思想家和教育家。
这个故事启发我要听父母的话,像孟子一样勤奋读书,虚心接受父母对我的教诲,学习古人克服困难、勤奋学习的精神,做一个品学兼优的好学生。
最近读了一本叫做弟子规的书,使我渐渐感悟了的意思。弟子规读后感100字。我这才发现,原来做人也有许多规则,因此,想做一个受人敬重的人就得有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用。我就说一说我读后的感受吧!
首先是〈入则孝〉,那里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的,所做的都是为了我们好,因此无论如何,我们都应当听从他们的教诲。还有就是,不管他们爱不爱我们,我们都要用自己的真心去爱他们。正因,毕竟是他们生下了我们,养大了我们,我们总不能忘记养育之恩吧更何况弟子规里面也有写到!
《弟子规》原名《训蒙文》是清朝康熙年间的秀才李毓秀所做,后经清朝贾存仁修订,改名为《弟子规》。总叙的内容是:首孝悌,次谨信,泛爱众 ,而亲仁,有余力,则学文,是根据圣贤先师孔夫子的教诲而编成的生活规范。
它教导我们:首先要在日常生活中要做到孝顺父母、友爱兄弟姐妹; 其次在日常言语行为中要有礼数、讲礼貌、讲信用;要博爱,向有德行的人学习;有多余的时间和精力,更应该好好学习。学习《弟子规》,不仅是一个提高个人修养的过程,更是一个思想品德升华的过程。对一个人的成长来说,是十分必要的。爱周围的人,爱这个世界。只有这样,这个社会才变成和谐的社会,这个世界才变成和谐的世界。
这学期孙老师布置我们每天读《弟子规》这本书,这本书使我懂得了很多的道理。
比如说“父母教,须敬听;父母责,须顺承”这句话告诉我父母教育我的时候应该听父母的话。想到平时我犯错误的时候,常常和妈妈顶嘴,惹妈妈生气,真是不应该。比如说“用人物,须明求;倘不问,即为偷”这句话告诉我不应该拿别人的东西。有时妈妈的零钱放在桌子上,没经过妈妈的同意我就把钱用了,以后不能这样做了。
书里还有很多道理,我觉得自己做的应该像书里说的一样,争取越来越棒。弟子规读后感弟子规读后感1000字弟子规读后感600字
这条规就告诉我们,读书有三个要领:“心、眼、口”统一。但最主要的还是在你的心,心如果没有专注,心有旁骛,心里头老想着其他的事情,就像《小猫钓鱼》讲的那样,我们学习、读书的效果肯定不会好。
我们上学的时候,或是我们的子女在学校学习的时候,不见得学习时间最长的,他的学习成绩就最好,反而看似没怎么学的成绩却很好,这里尽管因素很多,但不懂得读书的要领——“心、眼、口”不一,很可能就是一个重要因素。当孩子学习时要做到心眼口统一,一要靠她自己体会和掌握,作为家长要为孩子创造一个适宜于学习的环境和氛围。比如:当孩子作业没做完时,家长就不要开电视和电脑或大声说话交谈了,以免孩子分心或影响孩子的学习,这样他才能达到“心、眼、口”的统一,达到事半功倍的学习效果。
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