成功作文

【精选】成功作文汇编八篇

在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的成功作文8篇，欢迎大家分享。

成功作文 篇1

暮春的下午，太阳已经露出了灿烂的微笑，但冬天的气息却还久久不愿散去。在那将温暖洒向世界每一个角落的阳光里，还透着几丝寒意。偶尔扑面而来的冷风，让人直打哆嗦。我站在阳台，不断询问自己：成败与否?

下午，我们班的班干部竞选会议在第七节拉开了帷幕。但班里似乎没人主张毛遂自荐，教室里很静寂。在大家沉寂的这几分钟里，老师三番五次地鼓励同学们，甚至于用上了激将法，却仍见不到一只颤抖着向上举的手臂或一个毅然走上台去的身影。

我坐在椅子上，看着自己如何辜负那一双双充满希望的目光，那一声声饱含期待的呐喊;勇气与胆怯的较量，使我的心潮如翻江倒海，起伏跌荡，受到一股不知从何而来的力量阻挡，跃跃欲试，却总无法迈出这艰难的第一步。老师一句针对性的“懦夫”让我更加坐立不安，然后形成一股动力，在耳边不停地呼唤着：“上去，快上去!”身子颤抖得厉害，我慢慢地放下手中那支一直在掩饰自己内心慌乱的钢笔，肃然起立，大步流星地朝着一处充满光明的地方走去。

顷刻间，在我耳边响起的是一阵排山倒海的掌声与喝彩，那声音是多么熟悉，直叫我感动不已，顿觉一股暖流淌过心田，一种感动涌上心头，我热泪盈眶。心潮在一次次沸腾，在一次次澎湃，在一次次咆哮。站在讲台上，我几乎是含着泪水在发言的……尽管最后，我还是以几票之差落选了，但这并不代表我是失败者!

成功作文 篇2

日历一页一页的向后翻，但那次成功的经历却像印章一样深深的印在了我的心里。

小时候，看见哥哥姐姐们流利的滑滑板“嗖”地从我眼前闪过，我的眼睛就痒痒了。我不止一次地向妈妈要求要一个滑板。妈妈却固执地说：“你过生日时我在给你买。”

在我的迫不及待中，终于熬到了我的生日，早上，妈妈被我摇了起来。我让妈妈一定要说话算数，带我去买滑板。终于，妈妈被我拉着冲进了商场，我买了梦寐以求的滑板。

我生日的后一天，我偶然认识的一个朋友找到我说：“你敢不敢和我比滑滑板？”“你都买了滑板练了三个星期了！”我抱怨道。：“你练好了再来找我不就行了？”“一言为定！”我承诺到。从此，我不惜把一切时间都用来练滑滑板。先是扶着墙练，慢慢地可以不扶墙走几步了，再后来，可以独自在公路上滑了，我认为已经OK了。我找到她。她说：“这么沉不住气？才练了一个星期就来找我了？”我白了他一眼。比赛开始了，一开始她就把我甩了出去，我一急，脚用力过猛，我一下子栽倒在地上。她滑了回来冷嘲热讽地来了一句：“你还太嫩了！”我一把抓起滑板踉踉跄跄的回家了。

后来因为求胜心切，又找过她几次，但都输的落花流水。

从那时起，我自己一点一点总结经验，一点点反复思考，一点点来回练习，我的技术已经不差了。但是回想起我输时的情景，我就咬咬牙，耐耐性子，又去问了几个会滑滑板的人了一些技巧，用心钻研。

我再次找到了她，她笑了，好像并不把我放在眼里。比赛开始了，我给自己鼓劲，把她超了。她似乎明白了她低估了我，又开始奋力向前滑去。但我暗下决心绝对不能把我刚得到的位置还给她，终于，我第一个冲出了终点。她沮丧地走了，在我的欢乐中走了。我终于成功了

从此，我再遇到这样的事时，我就提醒自己，我曾经成功过。

成功作文 篇3

远处飘来一朵蒲公英，它高傲，纯洁而勇敢，不拘于泥土的束缚，冲破土壤，在天地之间遨游，飘向远方，远方……尘世的喧嚣没有烦扰它，滂沱的大雨没有打垮它，呼吸的大风没有改变它，他仍然坚持自己的理想，勇敢的向前拼，成了人生的赢家。所以：成功从理想开始。

古今中外也不乏蒲公英这样的人，他们不安现状，努力向着理想的方向，最终早就了神话。

英国著名物理学家史蒂芬霍金—只有三根手指的巨人，他身体瘫痪，仅有三个手指，常常被禁锢在轮椅上，所有人都认为这个人没有什么成就了，然而史蒂芬霍金却用自己的实践狠狠地甩了那些人一巴掌。霍金不安于现状，虽然他的身体被禁锢了，但他仍有一个理想：探究宇宙黑洞。终于，他实现了，他的思想冲破了轮椅的禁锢，飞出了地球，飞出了宇宙无限的浩瀚中。

可见，病魔虽让霍金禁锢在轮椅上，但理想却使霍金从未被空间所束缚，使他熠熠生辉，理想的力量多么伟大！

成大器者，志向高远。有人曾做过这样一个计算：假若你从出生起每月中500万彩票，到80岁，你就可以拥有和马云一样的钱。马云，阿里巴巴电子商务网站的开创者，《福布斯》杂志创办以来首位大陆企业家。马云的成功也从一个理想开始。马云两度高考失利，毕业于杭州一所普通的专科大学，但他始终有一个不甘平庸敢于超越的梦想：创立互联网电子商务网站，他立志成为中小企业敲开财富之门的引路人。而他的起始资金只有50万，但是，最终，他成功了，他成为当今影响整个中国的人！

马云的成功是奇迹也是必然，因为他有梦，所以坚持；因为坚持，所以成功。

记载了经商与致富秘传，得到它可富可敌国的《羊皮卷》作者廉丹佛，在《向你挑战》一书中写道：梦想，促使人生富有价值。梦想把人类从平庸中提出来的一种动力。

人的一生是奋斗的一生，但是有的人一生过得很伟大，有的人一生过得很琐碎。如果一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，没有理想，从此停止进步，那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。

远处飘来一朵蒲公英，它携着理想飘向远方，远方……有一个叫成功正在等待着它着陆，然后生根发芽……

成功作文 篇4

在我的学习中，我经历过许多难忘的事情，但让我至今不忘的，就是我学习陶艺了。

我从小就喜欢做陶艺，一有时间就拿出一块彩泥来玩，我妈妈看我十分喜欢陶艺，就给我报了一个陶艺学习班。

刚开始的时候，老师先是让我们去领一些泥土，接着老师开始教我们如何做小杯子，教我们如何把小杯子的把手安上去，如何不让小杯子裂开……开始，我觉得十分简单，给老师看后还在全班展览了，这时，我感到十分骄傲。就这样，我升到了初级班。

在初级班第一节课的时候，老师把难度提高了，开始让我们捏小动物，捏人。我有点跟不上了，捏出来的东西根本看不出是什么。其它同学看到我的作品，都在笑话我。我心里难过极了。而且，那个泥土又软又稀的，形都成不了，还把手、衣服裤子弄脏了。我简直成了班里的花猫，成了别人的笑料。我默默地收拾了自己的东西，垂头丧气地回了家，我想放弃陶艺了。

但在一个阳光明媚的早晨，我重新找回了自信。

星期六的早晨，我表妹到我家玩，她看到了我的彩泥，便兴奋地玩了起来。我在心里想：我学了这么久都坚持不住了，看你能玩到什么时候。过了一会儿，我突然发现妹妹做的很好，虽然她做的东西也是左掉一块，右掉一块，但妹妹没有灰心，想尽各种方法，最终，做出很漂亮的作品。

这时，我明白了。妹妹虽然没有技巧，没有经验，但她有一片热情，有不怕艰难困苦的勇气。只要坚定信念，不断努力，那些失败和困难又算什么呢？我又找回学陶艺的感觉了。终于，经过我不断的努力，我的陶艺作品得到了老师的认可，亲人的一致夸赞。

通过这件事，我明白了一个道理：艰难困苦是人生的财富。当我忍耐着，坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道后，平凡如沙粒的我，不知不觉中，已收获了成功！

成功作文 篇5

每个人都有成功和失败的时候。例如：我刚开始滑冰的时候失败了。后来，我学会了滑冰，再滑的时候明显地看出我已经学会了。

一天，我看见一个比我还小的小朋友在骑自行车，我好羡慕他呢！我想：连一个比我还小的小朋友都江堰市会骑马自行车，我却不会，我真是没用。爸爸好像看透了我的心思，说：“回家我教育你骑自行车。”我非常高兴。学车的过和是这样的------先是学会滑，人在车的左边，左脚踩在左边脚踏上，左脚一定要从右脚前面叉过去。右脚在地面上滑，右脚像在跑步一样滑。经过多次的练习，我终于会滑了。后来爸爸坐在车后面，我在前面抓把子，控制方向。踩车，加速，减速。我老是摔跤。过了几天，我觉得天天摔跤疼死人了，不想学这辆大车了。又过了几天，我姑姑给我买了一辆蓝色的“宝马”小车。正因为我以前积累了许多关于骑马车方面的经验和知识，我一会儿就学会了骑。我非常的高兴。忍不注大声的喊：“我成功了，我成功了！”

失败后不要放弃，继续坚持总有一天会成功的。失败乃成功之母！

成功作文 篇6

面对成功，你的第一想法是什么？

我曾经看到过，在班上评“环保小卫士”，把成绩不太好的XX推荐上去了，她竟然可以因为这个而十分的激动，她问我：“肖添，你知道吗，我被推荐了，太好了，你说是不是呀！是不是吗？”我心中一想：为什么她可以因为这样一件小事而这么高兴呢？对于她说，这应该就是成功吧！面对成功，她的第一想法是分享她的成功之乐。

我的好朋友XX，在英语方面一定是高手了。英语如果说100分的学校的卷子，应该是98最低限，只许上不许下。

那一次，在培优班，她已超常的发挥，居然得了第一名，131分，而我才考了117分。150分的卷子，竟然得了131分。一下课，有同学问她，有什么感想呀？她回答道：“我又一次超越了自己，超越自己很多次，但每一次的感受都不一样。不过，共同的特点就是我很开心，甚至还是激动或兴奋。

全能英雄XXX，班长兼大队委兼语文课代表，提醒一下，班主任教语文。可想而知，是班主任一手把她培养起来的，在语文方面，其实她成绩并不能叫拔尖，但也一定是优秀加稳定，数学是中上游，英语和其他功课就差不多中上吧！班主任狠宠她。

我问过她，你成功之后第一想法是什么？她想了一会，我想，她是没有注意吧，还是不知道什么是成功。便又加了一句：大成功，和小成功都说吧。没过多久，她便开了口：“大成功是开心，激动，嗯……嗯……还有想让别人知道。”后半句声音非常的小。接着又很自豪地说：“我对小成功麻木了。”便笑了笑。

每个人，对每件事的看法绝对不一样，因为每一个人都站在不同的位置上，高度上来看这件事的，角度不会一样。

面对成功，我并不会过度的做某种举动，也不会大肆炫耀，因为我明白，功遂身退，天之道也。

成功作文 篇7

失败是成功之母是一句充满辩证法的格言，也是被人滥用最为严重的一句格言。

所谓滥用主要表现在两个方面：一个是有些庸人误以为失败之后必然是成功，因而常常不谙失败之危机，陷于成功之幻想，进行着可笑的自我麻痹与陶醉；再一个是有些智者会直接将它拿来作失败的遮羞布，似乎此话一说，失败便变得有理、有利、有功了，目的无非是开脱责任与逃避监察。

失败是成功之母，是要我们把失败作为一种财富来对待，现实中也不乏由败而胜的先例。但失败要真正成为财富，要真正从失败的母体中孕育出成功的婴儿，是有条件的。最根本的条件，就是总结经验经验教训，也就是要把失败的原因找出来，把如何转败为胜的对策拿出来。仅仅是用失败之后的成功麻痹自己，或者只想到如何开脱责任与逃避监察，失败所孕育的只能是更大的失败。

在实践中，我还发现，失败能否成为成功之母，还与我们所从事的事情的大方向有关。如果大方向正确，有时候会出现成功是成功，失败也是成功的结局；而我们如果一开始就犯了方向性错误，那么最

这些话听上去似乎像是绕口令，有点拗嘴，但说个例子就会明白。

先说前一种情况。抗日战争初期，蒋xx对抗战能否取胜信心不足。正在他犹豫不决之时，冯玉祥将军对他说：你一定要坚持抗战到底，如果坚持抗战，成功是成功，失败也是成功！正是此话坚定了蒋xx的抗日决心。冯将军所以说只要坚持抗日，失败也是成功，是因为坚持抗战在大方向上是正确的。就政界人物个人而言，即使抗战失败了，但一世的英名却留下了，那便是人生之成功；就整个抗日战争来说，蒋xx的失败并不等于整个中华民族的失败，而作为当时的领袖的蒋xx的抗战，却可能成为鼓舞人民抗战决心和勇气，导致抗战最后胜利的重要因素。

再说后一种情况。蒋xx有一个文胆，叫陈布雷，作为文人，能上到如此高位，特别是得到最高统治者的垂青，他应该算是成功的。但它所服务的政权，他所服务的政治人物，却是反动政权和失败人物，因此，陈布雷的第一步就走错了。尽管，在以后的御笔生涯中，他有不少连他的敌人都可能认为是成功的文字，但他个人的成功，最终还是随着政权的垮台及服务的政治人物的失败，而最终归于了失败。所以，才导致了陈布雷在蒋家王朝即将垮台前的.无可奈何的自杀。

出现以上两种情况并不奇怪，因为正确的方向已经蕴含了成功，而错误的方向则意味着失败。正确方向上的失败，是成功分娩前的阵痛，而错误方向上的成功，最多只能是濒于死亡的回光返照。

成功作文 篇8

新的学期，接了新班，新的班委的选举就纳入我思考的范围，班委成员应该是学习成绩较好、组织纪律观念强、在学生中有一定的威信、愿意为班集体服务、服从老师的同学担任，鉴于他们将成为老师的小助手，在班里起带头模范作用，好的班风、学风的形成与他们有着密切的联系，所以人员的选择一定要慎重。所以我并没有急于在开学时成立班委，而是先用两星期时间熟悉学生，了解他们的学习状况、性格爱好、与同学之间的关系。

经过观察，心中有了数，时机成熟了，就在班上公布了要通过选举产生的职位及选举办法。程序是这样的首先自我推荐，接着老师筛选，最后学生举手表决，得票多者当选。

在自荐阶段，学生较为踊跃，纷纷报名，后统计8个职位，报名参选人达到26人。这一环节是很重要的，有些教师直接提名几个候选人，这会挫伤一些人的积极性的。参与人越多越好，我给学生说人人都有资格，这里就体现了一种民主意识，当然每个学生在心里也会恒量一下自己的分量，有哪些优点，有哪些不足，我离班委还有多远，这个心理活动过程其实就是一次很好的教育。这里要注意还可能会有你中意的人没有报名的情况，这说明这个学生缺少为班集体服务的意识，或者有其它情况，为了学生发展着想考虑，要找这个学生谈话，问问为什么。

在老师筛选中，要注意把那些明显不行的、表现较差的去掉，这是集中的体现，也是对学生的一个引导。对于那些表现一般的，我并没有去掉，学生报名说明愿意为集体做贡献，至于行不行让同学去表决，这样就是评不上，也不会怨到老师身上。这里还要注意一个问题，那就是根据你掌握的情况，某同学适合报某一职位，他却报了另一个职位，这是应该找其谈话，建议改报其它的，当然不愿意也不要强免，要尊重学生意愿。

在学生表决时要注意，在选某一职位时，要把所有报名的同学名字公布，然后根据老师筛选的结果，公布可以参加表决的候选人。要注意一定要公布被老师筛选下去人的原因。还要注意表决要求，力求保持一个庄重、严肃的氛围，让学生每一次举手表决感到很神圣，而不是一个看客。

最后让当选班委走上前台，排成一列，同学鼓掌祝贺。教师也要讲话，祝贺同时也要讲要求，讲希望，使每一个当选者也得到荣誉的满足时，也知道要肩负起老师、同学所交的职责，从此以身作则，起好带头模范作用。

另外，我还通过校信通向当选班委家长发去了祝贺信。感谢他们培养了一个优秀的学生。