【热门】期中考试作文
无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的期中考试作文,希望能够帮助到大家。
今天我们语文、数学、英语、奥数、阅读的成绩都出来了。我对我自己的这次考试特别的满意。因为我尽力了,而且我也考好了。
今天是我们快回家的前一天的晚上。我们的的成绩都出来了。我们的名次也都出来了。我考得不错。数学满分110分。我考了109分。……我觉得我这次考得不错。我的总分是:333。1。我的成绩在我们班中是第15名。我能考全班前15名对我来说,实在是太难了。可是我考了。
我在考数学时写得很认真,写完了赶快的检查。……我最喜欢考英语了,因为英语简单,就是抄抄单词,再难的题就是阅读段文,回答问题。这是英语考试时最难的,但是对我来说这是最简单的了。最难的是抄单词,和背写单词。因为我们班有的人单词还没有背过。所以我们班常常因为这个没考满分。别的班我觉得他们抄写单词应该没错。我这回就是抄写单词错了两个。别的都对了。
升上三年级的第一次期中考即将来临,我还是一样每天九点半就上床睡觉。“都已经六点半了,还不起床,等一下就自己走到学校。”唉!又是爸爸那“惊天动地”的声音。我赶紧下床,洗脸吃早餐,准备去学校做最后的冲刺。
“铛铛铛……”上课钟声响起,我非常紧张,我一直想要让自己不会紧张,反而让自己更紧张。当老师一发下考卷,看到同学振笔疾书在写考卷,也发现有的同学什么都不会,就开始玩尺、铅笔和擦布,大部分的同学都很努力的写。等我发现题目越来越难时,钟声突然响,我只好把考卷交给老师,再准备下一堂的考试。
经过两天的期中考,终于结束了。隔天老师发下改好的考卷时,我觉得自己考得并不好,尤其自然和数学分数,竟然只有八十几分。经过这次的考试后,我才恍然大悟以后一定要每天复习功课,决不能再“临时抱佛脚”,才不致于再度“滑铁卢”。
“考考考,老师的法宝。分分分,学生的命根。”这句话一点儿也不假。每年的考试,自然也少不了期中这位“大牌明星”。虽然同学们想千方百计地躲开它,但是“躲得过初一,躲不过十五。”是的,期中考试有如约而至了。还有十几天就是期中考试了。尽管这十几天说长不长,说短也不短,但大家依然是浑浑噩噩地度过。似乎硬是要等到只有几天时,大家才会开始奋笔疾书,转动发条,进入学习状态。想来,也有道理,这可是自古以来的规律呀!
所以,各科的考试都迎面而来。唉,进攻的“僵尸”还真不少哟!
都说漂亮的字是文科的捞分宝。而我呢!别说是加分了,可能还要减分呢。趁现在好好练字,争取加上分数。
好了不多说了。我现在要去为即将到来的期中考试作准备了。
当我听到这个成绩着实让我诧异的很,尤其是本班的平均分,更是让我不知道说什么号的。老师你也不要太担心了,以后又机会我们会把它提上去的。
分析下此次考试或者是每次考试都会犯的错误吧!
1。英语听力:明明告诉自己要专心,可越是这样越发无法将心思全部投入听力当中来,有时候甚至听到下一题的时候,还在回想上一题是否正确,这个毛病必须克服。也就是这样答案总是不确定的,在涂涂改改中就断送了我那一分分宝贵的分数。实在是平时应该多训练才好。
2。单项选择题:这个还好吧。有时候也会出现几个事态或语法的错误。我会多做练习的。
3。完形填空:需要耐心,而我缺乏的就是耐心,专心理解吧。
4。阅读理解:先看题目再读文章,这是初中英语老师教我的,谢谢他,这个方法挺好的。带着问题去边读边找答案。更重要的是,读文章时,不能被打扰,不能中断,不能一心二用,心平气和地做题才好。
呵呵,虽然我都知道这些方法,可是每次做题都会出现漏洞,希望老师多多指教。
班上的.同学的时间都花到理科上面去了,所以考这个成绩也是情有可原的吧,希望老师原谅。
再之,不质疑老师的教学能力,只是纪律好,会更有效率。
紧张的期中考试终于过去了,我终于可以长长的舒一口气了。不知道是谁出的题,那么难。不光是我们觉得难,听老师说,就连他们刚看到卷子也觉得题出的不合理呢。我们的老师效率真是太快了!周二考的卷子,周四上午就全部批完了。结果周四下午就公布了成绩。要知道,下周四才开家长会呢!
老师公布成绩时,我的心绷的紧紧的:考试前几天我发烧了,考试当天还打了四瓶吊瓶呢!数学考的虽然还好,但我还是挺不满意的。99分。要知道,还有一步到罗马呀!全年级有七个数学比我高的,其中六个一百,一个九十九点五。我错了一道选择题,因为老师改题时我没听见,结果改错了。语文,考的不错,97分,全年组最高分。不过这题目也太刁了!老教材上的题都有!什么"抑扬顿挫","锲而不舍",这些我们从没见过的词都有。我主要错在了一道二分的填空题上了。
虽然是全年组第一,但我还是高兴不起来,要知道我错的太怨了!算了,都已经考完了,埋怨能有什么用呢?希望下次能更上一层楼吧。
今天我们在学校考试了,老师给我们说:“要一次性做对,要好好审题哦!”
开始考试了,首先语文。把卷纸发下来,我写上了姓名、班级、考号。监考老师“一声令下”我们赶紧拿起笔,认认真真的读题写题。开始我很紧张。
慢慢的我的心情越来越放松,做的题不知道对不对。做完后我仔细的检查了好几遍了。没有发现错题,老师让交卷了,我把卷纸交了。上了趟厕所。回到班。数学老师讲了几点。就走了。
这时监考;监考老师又来了。这次考得是数学,卷纸发下来,我还是照原样写上姓名、班级、考号。就开始答题了。当我写到最后一题的时候,我认真读了读题。应该是一道这样的题:
原来一个面包10元,现在便宜了3个27元。我是这样做的,不只你是不是这样做?
27÷3=9(元)10-9=1(元)
答:比原来便宜一元。
希望我能考双百分,加油!
今天,刘老师发了期中考试卷,我一拿到试卷,眼泪立刻夺眶而出,因为:我,考得太差了!
这次考得差的原因是:1。错字多,光错字就扣了我5分。2。太马虎,有一道题,要求只让把第一自然段的动词写下来,而我呢,则把全文的动词都写了下来,又白白失去了2分。3。作文词句太罗嗦,最后一段写得太少了,所以被扣了1分。4。平时老师让默写和听写的知识掌握得不太牢固,竟然把唐朝的贺知章写成了宋朝的贺知章,让大诗人晚生了几十年;我还把《亡羊补牢》这个成语的意思写错了,一共被扣了4分。5。没有把句子意思表达完整。有一题,我把句子意思才写了一半,突然,我心里冒出一个想法:不写了,反正这道题也扣不了多少分。就这样,我又白白丢掉2分。另外,我还有一个最致命的缺点——写完卷子不检查,若不是不检查而左顾右盼,我还可能得100分呢!
不过嘛!我还是有优点的。我组词组得特别好,卷子上的组词可是一个字也没有错呀。
虽然这次考得不太好,但我一定要把我的优点发扬光大,把缺点都改成优点,虽然世界上没有几个十全十美的人,可我就要做那几个人中的一人!
今天早晨五点半,我爸就把我送到校车站点,一直等到校车来才走。我爸爸今天也要到青岛,不过他要比我从家走的晚。这一周我妈妈要独自在家了。
今天上午,我带了一床厚被子到学校,上校车的时候,就放在校车的前面。下校车的时候我还愁着怎么把这被子拿下车,可是到了学校,校车上的管理员就帮我拿下去了。我下了车把被子放在宿舍门口,一直晚上才把被子拿到宿舍里。
明天就是期中考试了,所以老师们都在让同学们在课上好好复习。
今天的晚自习是英语,今天的这几节课老师都是在讲题,讲一些期中考试容易考到的题目。
今天晚上回到宿舍,快速的洗漱了一下就上床睡了,今晚要早些睡,明天好有一个清醒的大脑迎接考试。好了,快睡。
时间过得飞快,转眼间学期已经过去,学生们已经逐渐融入到这种紧张的学习氛围中,同时,我们也将面临一个新的挑战——期中考试。机遇只青睐有准备的人,所以这次我们必须做好充分准备。
例如,通常的复习时间应该增加大约10分钟。当然,时间越长,效果越好。关键在于自我意识。今天不要只复习半个小时,明天再复习20分钟,更重要的是坚持下去。学会抓住每一分钟,时间就是生命,不要让时间在你的脑海中溜走,不要让它从无意义的话题中溜走。对我们的中学生来说,有一个合理的学习计划可以节省一天中的每一分钟,为更好的学习结果打下基础。
因此,我们需要把握每一分每秒。只有努力工作的人才会成功。我相信学生们已经不止一次听到这些单词了,但是你这学期努力了多少,付出了多少?如果你连给予都不给予,那你就没有美好的未来。不经历风雨,我怎么能看到彩虹?成功需要汗水。如果你从现在开始努力工作,也许你有50%的机会成功。如果你选择放弃,你将注定失败。让我们从现在开始努力,勇敢地迎接新的挑战。
一学期一度的期中考试就在这个星期五开考了。
叮铃铃,上课铃响了,该考试了,六(3)的班主任庄老师和原来的科学崔老师监考,还不错,至少不像上一次通考的监考老师一样,竟要把书包放到后面去。第一场考数学,数学对于我来说还是比较简单的,但是,如果不仔细审题的话还是会错的。结果,结束以后,和同学一对答案,果真有一道题约错了,估计会扣个两三分吧!
接下来是语文,我早在考试的前一天晚上把1—4单元好好的复习了一遍,为星期五的考试打好基础。所以,我几乎没有费多大的劲就把这张卷子答完了,语文考试结束了以后,我想:老师是不是不是有神力能猜测到考试的内容。老师给我们复习的,结果都考到了,我们这些听老师话的都写对了,不知道有没有“不听老师言”吃亏的人。
最后考的是英语,英语对于我来说是相当的容易,但是,我为了防止一些不必要的错误,以为我时不时的会粗心,我还是检查了几遍,在确保没有错误的前提下,我趴在桌子上小歇了一会,马上就打铃了。
期中考试是结束了,但是,我们接下来迎接的将是我们的毕业考试,那个考试更加的重要,这决定着我们的暑假和初中生活会怎样,所以,我们不能泄气,要为着这个目标努力。
光阴似箭,日月如梭,一转眼大半个学期过了,迎来了期中考试,几天后,成绩出来了,老师发卷的那一刻,我心怦怦直跳,有很多好的经验,可以继续保持,也有很多不足之处,值得让我吸取教训,在此,我向大家做个总结。
先说英语、100分,科学、98分对自己还算满意。但希望在以后的日子里再接再励。
数学吧!96分,按理来说,我数学应该打100分的,因为四科中,我认为数学最好,但没想到丟了4分,自我感觉挺差的,就是我太马虎,不认真看题,才会有这种后果,我觉得真是太可惜了。
最后来说语文吧!更让我痛心,都傻眼了,只考了91。5分,自己都为此感到失落,很多题目都是因为我粗心大意,导致很多会做的题目为此丟分。特别是作文也得检讨一下自己,更要求自己多看些写作之类的书,多积累词句,用到作文里,这样,我就可以每次写作文就可以少丢分了。
真希望自己慢慢改掉粗心的坏毛病,更要在书写方面下功夫,因为这样的坏习惯会伴我一生的,另外在下次期末考试的时侯,认真对待,争取得到更好的成绩,来报答老师,报答父母。
原本开心欢愉的教室里最近突然改变了气氛,变得有些严肃、变得有些紧张起来,下课时间,总是一窝蜂涌出教室的我们,有点反常的竟留在教室里讨论功课,原来是那可怕的学生梦餍―“期中考试”脚步近了。
最近,老师常给我们复习,一科科的复习,一科科的检讨,这也让我发现了自己的数学还有待加强。数学复习考成绩不尽理想,我努力的反省了一下,发现自己不够细心,没有一题题指着检查,才会失误连连,考不理想,我一定要好好改进,让我的期中考能有张漂亮的成绩单。
考不好的复习卷,我不敢把考卷带回家,因为考差了的成绩,怕爸爸、妈妈看了会很生气,更怕受到爸爸、妈妈的责备。果然妈妈看了后很生气,但是妈妈也和我讨论要如何改善成绩,我要戴手表应试,才能掌控好作答时间,也才能有时间检查试卷,而且检查时,我要一题题指着检查,才能发现错误。
期中考近了,大家的心情都很紧张,但就像老师说的,只要做好了准备,就没有什么好担心的,所以我要尽全力复习,把复习考卷上错误的地方确实再订正、再看一遍,然后要求自己答题要小心,希望我能交出一张漂亮的期中考试成绩单。
光阴似箭,日月如梭,一眨眼,一个学期马上就要过去了。期中考试将近,你准备的怎么样了?我现在正在加紧复习。
我先把语文要背的内容背得滚瓜乱熟。我牢牢记住老师所说的这些话,句句记在我的心里,俗话说:“好记性,不如青石板上刻道映。”所以呢,我把重要的内容写在草稿本上。复习的课上,薛老师那亲切的话语像清澈见底的湖水,滋润着我的心。数学宣老师上课,虽然对我们很严厉,但是我们知道老师在为我们好,让我们精益求精。每当我做作业、作复习卷时,笔尖“沙沙沙……”响,好象窗外的小鸟在对我说: “你不要怕困难,要勇攀知识的高峰!”这时,我记起了老师所说的一句话:“人要想学好,很难,必须发奋学习,人要想变坏,很容易,只要你整天贪玩,懒惰!”复习阶段,朗朗书声,从各个教室里传出来,像动人的童声大合唱,音符满天!
同学们被老师所讲的课吸引住了,随着大家脸上的表情,时而神采飞扬,时而凝神深思,时而频频点头,时而低首微笑。
同学们,要记牢,“书山有路勤为尽,学海无崖苦作舟!”
紧张的期中考试圆满地结束了。到底考试成绩怎么样?我紧张得就像怀里抱着几只小兔子,能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时,贾老师一读我的分数,我的心里“咯噔”一下,
我怎么没考满分?翻开试卷一看,这些题我都做过呀,为什么错了呢?我仔细地看了看,都是因为太粗心的原故,所以没得满分,可是我考试的时候,怎么感觉都写对了,这都是对自己太自信了,结果吃了大亏,我感觉很不是滋味。
每次考完试的时候,我都感到成绩不怎么理想,还是班长呢,同学们都指望着我考满分,我却……可是很多同学都考了一百分,我倒没有给大家做出好样来,我……
今后,我一定要好好学习,坚持复习,多看书,多细心,认认真真审题,仔仔细细答题,争取正点次考试能得满分。
“光阴似箭,日月如梭.”一转眼,半个学期即将结束,期中考试也已经悄悄地临近了.检验我们半个学期来学习情况的时刻即将来到,相信我们每位同学都有自己周密的复习计划.
期中考试可以检验同学们在这半个学期所学的知识是否扎实?有哪些漏洞和不足?便于我们总结经验和教训,为下半个学期的学习作好打算.
那么,我们究竟应该怎样迎接期中考试呢?
首先,对于未学完的课程,上课一定要认真听讲,课前预习,课后复习,认真完成老师布置的作业,以便巩固所学的知识.
其次,要合理安排时间复习,在完成作业的前提下,有计划地安排时间进行复习.不懂的地方请教老师或同学,决不放过任何一个难点和疑点.
再就是,当老师带领大家复习的时候,一定要认真听讲,紧跟老师的思路,这样会达到事半功倍的效果.另外,创造良好的学习气氛,能促使我们认真学习,有助于我们取得好成绩.
期中考试转眼即将到来,同学们,让我们积极行动起来,抓紧现在的一分一秒,认真做好复习工作,期中考试取得好成绩,为即将结束的上半个学期,画上一个圆满的句号!来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师!
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